Van leren naar diplomeren

Hoe werkt lerend kwalificeren in de praktijk? En hoe helpt Job Journey studenten om hun ontwikkeling inzichtelijk te maken? Thijs Rooimans, afgestudeerd aan de Start-up School, vertelt over zijn ervaringen met het platform. Van de eerste kennismaking en het verzamelen van bewijsstukken tot het behalen van zijn diploma.

Van een nieuw systeem naar een vertrouwde werkwijze

Een nieuwe manier van werken vraagt soms om wat gewenning. Dat gold ook voor Thijs Rooimans, die tijdens zijn opleiding met Job Journey aan de slag ging.

Bij Thijs maakte die eerste twijfel al snel plaats voor een positieve ervaring. Zodra duidelijk werd hoe het platform was opgebouwd en waar de verschillende onderdelen te vinden waren, bleek Job Journey overzichtelijk en eenvoudig in gebruik. Vooral de structuur vroeg in het begin wat aandacht. Waar verzamel je bewijsstukken? Welke eisen horen bij welke onderdelen? En hoe hangen die met elkaar samen? Toen dat eenmaal duidelijk was, verliep het werken met het platform steeds vanzelfsprekender.

Lerend kwalificeren: laten zien wat je kunt

Bij lerend kwalificeren draait het om het aantonen van kennis en vaardigheden gedurende de opleiding. Studenten verzamelen tijdens hun werkzaamheden en projecten bewijs waarmee ze laten zien dat ze aan de gestelde eisen voldoen. Zo ontstaat stap voor stap een beeld van wat een student al beheerst en wat nog aandacht nodig heeft. Het verzamelde bewijs vormt uiteindelijk de basis voor het behalen van het diploma.

Die duidelijkheid hielp hem ook om bewuster met zijn werkzaamheden om te gaan. Niet alleen nadenken over wat je doet, maar ook over welke competenties je daarmee aantoont. Door daar vooraf rekening mee te houden, hoefde hij achteraf minder aan te passen.

Alles overzichtelijk op één plek

Een belangrijk onderdeel van Job Journey is de digitale ‘koffer’. Hier verzamelen studenten hun bewijsstukken en houden ze overzicht over hun voortgang. Voor Thijs was dit het onderdeel dat hij het meest gebruikte.

Ook de uitleg bij de verschillende ‘eilanden’ binnen het platform hielp daarbij. Per onderdeel werd duidelijk aan welke eisen moest worden voldaan en welk bewijs daarvoor nodig was.

Dat gaf houvast tijdens het leerproces. Zeker wanneer studenten veel leren vanuit praktische opdrachten en projecten, is het prettig om te weten waar ze staan en wat er nog van hen wordt verwacht.

Meer regie over je eigen ontwikkeling

Lerend kwalificeren vraagt ook om een actieve rol van de student. Je verzamelt zelf bewijs, houdt je voortgang bij en vraagt feedback wanneer dat nodig is. Job Journey maakt dit proces laagdrempelig. Bewijsstukken kunnen eenvoudig worden geüpload, waarna studenten bij hun coach kunnen aangeven dat een onderdeel klaarstaat om bekeken te worden.

Ook wanneer iets niet direct duidelijk was, kon Thijs coaching inplannen. Door samen te kijken naar de eisen en het benodigde bewijs, werden vragen meestal snel opgelost. Wat daarnaast positief opviel, was de manier waarop Job Journey inspeelde op feedback vanuit studenten. Onderdelen die onduidelijk waren of niet goed werkten, werden opgepakt en waar mogelijk verbeterd.

Ook voordelen voor docenten en onderwijsinstellingen

Niet alleen studenten profiteren van een gestructureerde manier van lerend kwalificeren. Ook voor docenten kan het meer overzicht bieden. Waar studenten duidelijker zien welke onderdelen ze al hebben aangetoond, kunnen docenten eenvoudiger volgen welk bewijs beschikbaar is en waar nog aandacht nodig is.

Thijs ziet daarnaast kansen voor verdere ontwikkeling, bijvoorbeeld door AI op een ondersteunende manier in te zetten. Denk aan het structureren en samenvatten van omvangrijke bewijsstukken, zodat docenten efficiënter kunnen werken. De uiteindelijke beoordeling blijft daarbij de verantwoordelijkheid van de docent.

De ervaring van Thijs Rooimans, afgestudeerd aan de Start-up School, laat zien hoe lerend kwalificeren in de praktijk kan bijdragen aan een overzichtelijk en gestructureerd leerproces. Door bewijsstukken, feedback en voortgang op één plek samen te brengen, krijgen studenten meer grip op hun eigen ontwikkeling. Tegelijkertijd wordt het voor docenten eenvoudiger om te zien welke onderdelen al zijn aangetoond en waar nog aandacht nodig is.

Een waardevol praktijkverhaal dat laat zien hoe Job Journey studenten ondersteunt op weg naar hun diploma.